最近一直都在上下班的时候听书，听解读什么的，学得了知识，又不会浪费时间，而且有时候会刷新自己的认知，那就会感觉很爽，就更加促进听解读了，这是正反馈。

这次听的是《逆转：弱者如何找到优势，反败为胜》这本书，先简单回顾一下里面说的一些例子吧

1、第一个是在《旧约》成书的年代，新兴的以色列王国对决非利士军队，但实际就找个巨人（就是很大只的），他穿着青铜盔甲，全副武装。手上握着一支投枪，一支矛，一把剑。我们在古装剧看的就是战争就是一个人的战斗。。。。。。，这个也不例外，但是以色列这边看这巨人没人敢应战，突然有个小孩自告奋勇，而孩子选择远程投射，不费吹灰之力便能将其打晕后直取其头颅。
2、篮球比赛，假如实力不如人，打破常规，采用全场紧逼，那才可能有赢的机会

还是说回我的大学，我当初是踏着分数线进去的，所以我算是这个学校里面的最低分，而且我的高考其实发挥得还可以，没有说考砸了，这个基本代表我的正常水平，所以我肯定在学校里面算是尾部吧。

在书本中说到：在一个优秀的学校或者教育机构中，处于尾部的学生会觉得自己的学习能力差。但是他们去一个稍微差一点的学校，他们就能做头部，就能够得到正反馈，会越来越优秀。

当然我不是非常赞同这个观点，很多时候还是在于自己，因为事物都有两面性。

好学校：学习环境，氛围，资源等等方面都比较好，但是处于尾部的就可能有点劣势

稍微差一点的学校：学习环境，氛围，资源等等方面都差一点，但是自己处于头部位置，可以持续优秀，有可能受到周围坏风气的影响

所以也有古人的宁做鸡头不做凤尾了，但是我们都会选择去做凤尾，报志愿也会报一个可能刚好能进的学校。

我在暨南大学算是尾部吧，但是班级里面的人的成绩其实都差不多，因为这个专业基本都是服从分配进来的，所以我觉得不用关注学校好不好，只要学校不错，班级里的同学成绩差不多，或者你是出于前列位置，这样就挺不错的了。

这个本来3月9日就写了，但是到7月11日才乱扯一通，感觉就是完成任务似的，自己感觉也是写得不咋地，但也算回顾复习了一下之前听的东西。